Vol. 27 No. 1 (2004)

Freie Beiträge

• Inhaltliche Elemente und Anforderungsniveau des Unterrichtsgesprächs beim geometrischen Beweisen Eine Analyse videografierter Unterrichtsstunden

  Sebastian Kuntze, Markus Rechner, Kristina Reiss

  3 - 22

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• Mathematische Modelle und Naturerkenntnis

  Claus Peter Ortlieb

  23 - 40

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• Impulse zur Überarbeitung mathematischer Schülertexte und ihre Auswirkungen

  Annemarie Gubler-Beck

  41 - 57

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• Wege zur Gruppentheorie Ein Überblick über Ansätze und Konzepte für das Lehren und Lernen von Gruppentheorie

  Bert Xylander

  58 - 81

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• Entdeckung von Analogien mit Cabri 3D am Beispiel "Dreieck-Tetraeder"

  Heinz Schumann

  82 - 100

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• Mittelwertfunktionen und Strophoiden Zur Genese einer Entdeckung durch Axiomatisierung und Visualisierung

  Horst Hischer

  101 - 128

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