Bd. 40 Nr. 2 (2017): Themenschwerpunkt: Problemlösen

Freie Beiträge

• Probleme durch ein systematisches explizites Training erfolgreicher lösen – quantitative Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP

  Dirk Brockmann-Behnsen, Benjamin Rott

  79 - 98

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• Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln Zum Einfluss von flexiblen heuristischen Prompts bei Problemlöseprozessen von Dritt- und Viertklässlern

  Raja Herold-Blasius, Benjamin Rott, Timo Leuders

  99 - 122

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• Lernen von Mathematik beim Problemlösen

  Anna-Christin Söhling

  123 - 138

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• Regelmäßigkeiten erkennen und beschreiben: Eine zentrale mathematische Fähigkeit

  Jan Franz Wörler

  139 - 153

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