Vol. 33 (2010)

Freie Beiträge

• Lernprozesse mittels Portfolio erfassen: warum und wie?

  Annemarie Gubler-Beck

  5 - 31

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• Logik und Mystik des (entdeckenden) Lernens

  Michael Meyer

  32 - 57

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• Nash-Gleichgewicht und Minimax-Lösung – Gegenüberstellung zweier Konzepte der Spieltheorie

  Christoph Ableitinger, Hans Humenberger

  58 - 78

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• Das Pizzatheorem Ein Thema mit Variationen

  Wolfgang Kroll, Joachim Jäger

  79 - 112

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• Begabung und Expertise Eine mathematikdidaktische Perspektive

  Torsten Fritzlar

  113 - 140

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