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Aktuelle Ausgabe

Nr.. 3, 1/2021Same Same, but Different: Sprache, Unterricht und Diversität

Veröffentlicht Juni 16, 2021

Beschreibung der Ausgabe

Sprache und Kommunikation – mündlich wie schriftlich, produktiv wie rezeptiv – sind als Marker und als Kompetenzen im Diversitätsdiskurs von großer Bedeutung. Daher stellen wir diese in der dritten Ausgabe von k:ON gemeinsam mit Diversität ins Zentrum. Lehrende finden ... Komplette Ausgabe sehen

Editorial

  1. Editorial

k:ONkretes – Praxis der Lehrer*innenbildung