k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung

Mitteilungen

2025-04-14

Call for Papers | Ausgabe 10, 2026

Call for Papers für Ausgabe 10 (geplante Publikation im Frühsommer 2026).

Komplette Ausgabe

kON_Sonderheft_5_2024

Roman Bartosch, Sina Derichsweiler

Editorial
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Roman Bartosch, Sina Derichsweiler, Hans-Christoph Koller, Nadine Rose, Laurenz Volkmann

Auf dem Weg zu einer agonalen Didaktik: Bildung, Subjektivierung und Perturbation
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David Gerlach

Subjektivierung und Widerstreit: Die Rolle einer kritischen Lehrer*innenbildung zur potenziellen Realisierung transformatorischer Bildungsprozesse
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Lotta König

Resisting language or language of resistance? Die Rolle der Fremd*sprache bei der Aushandlung kontroverser Themen
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Wiebke Dannecker

Intersektionalität im Bilderbuch: Perspektiven einer Critical Narrative Literacy als Querschnittsaufgabe kulturwissenschaftlich orientierter Fachdidaktiken
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Roman Bartosch, Sina Derichsweiler

Widerstand und Agonalitätsaushandlung im inklusiven Fremdsprachenunterricht: Ein fachdidaktischer Dreischritt von Elementarisierung, Rekategorisierung und Modellierung
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