Mitteilungen
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2024-05-03
Call for Papers | Ausgabe 9, 2025
Call for Papers für Ausgabe 9 (geplante Publikation im Frühsommer 2025)
Nr. SA, 4/2024Literaturunterricht in heterogenen Lerngruppen gestalten – fach- und inklusionsdidaktische Perspektiven
![](https://journals.ub.uni-koeln.de/public/journals/4/cover_issue_293_de_DE.png)