Taschenrechner im Mathematikunterricht der Grundschule

Autor/innen

  • Hartwig Meißner

DOI:

https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1059

Abstract

Taschenrechner im Mathematikunterricht der Grundschule? Diese Frage steht im Mittelpunkt eines Forschungsprojektes, an dem sich 8 Grundschulen mit 186 Schülern beteiligten. Es wird untersucht, ob sich Kopfrechenfähigkeiten und Zahlgefühl bezüglich der Multiplikation durch den Einsatz einfacher Taschenrechner verbessern lassen.

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Veröffentlicht

2006-01-01

Ausgabe

Bd. 29 Nr. 1 (2006)

Rubrik

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Zitationsvorschlag

Taschenrechner im Mathematikunterricht der Grundschule. (2006). Mathematica Didactica , 29(1), 5-25. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1059