Mathematik im Kindergarten: Kindperspektive und Fachsystematik

Autor/innen

  • Klaus-Peter Eichler

DOI:

https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1080

Abstract

Diskussionsbeitrag zu: Thomas Royar, Mathematik im Kindergarten. Kritische Anmerkungen zu den neuen „Bildungsplänen“ für Kindertageseinrichtungen.

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Veröffentlicht

2007-07-01

Zitationsvorschlag

Eichler, K.-P. (2007). Mathematik im Kindergarten: Kindperspektive und Fachsystematik. Mathematica Didactica, 30(2), 86–91. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1080

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