Mathematik im Kindergarten: Kindperspektive und Fachsystematik
DOI:
https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1080Abstract
Diskussionsbeitrag zu: Thomas Royar, Mathematik im Kindergarten. Kritische Anmerkungen zu den neuen „Bildungsplänen“ für Kindertageseinrichtungen.
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Veröffentlicht
2007-07-01
Zitationsvorschlag
Eichler, K.-P. (2007). Mathematik im Kindergarten: Kindperspektive und Fachsystematik. Mathematica Didactica , 30(2), 86–91. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1080
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