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Nur noch Etüden? – Kritisch-konstruktive Anmerkungen zur Kompetenzorientierung im Musikunterricht Markus Brenk PDF
“Forschung aus der Perspektive musikpädagogischer Praxis” aus der Perspektive musikpädagogischer Forschung Anne Niessen, Jens Knigge, Jürgen Vogt PDF
