Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation. MiDU [Internet]. 2022 Oct. 13 [cited 2024 Dec. 22];4(1):1-19. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1607