YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag. MiDU [Internet]. 2021 Sep. 30 [cited 2024 Dec. 22];3(1):1-13. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1180