Innovatives Erzählen im Wechselspiel zwischen Buch und Bildschirm: Chancen und Grenzen multimodaler narrativer textloser Bilderbücher. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1–19, 2020. DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2020.2.7. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/641. Acesso em: 22 dec. 2024.