Animationen in Bilderbuch-Apps – Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–19, 2021. DOI: 10.18716/ojs/midu/2021.1.5. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1181. Acesso em: 23 dec. 2024.