Von Parallelwelten zu inklusiven Universen – Konflikte um Partizipation an digitalen Interaktionen zu Trailern globaler Media Franchises und ihr Potenzial für literarisches Verstehen. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–17, 2021. DOI: 10.18716/ojs/midu/2021.1.8. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1182. Acesso em: 22 dec. 2024.