Einführung: Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion

Autor/innen

  • Wiebke Dannecker
  • Nathalie Kónya-Jobs

DOI:

https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.1

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Veröffentlicht

2021-09-30

Zitationsvorschlag

Dannecker, W., & Kónya-Jobs, N. (2021). Einführung: Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.1