Sieben Stolpersteine jeglicher Schulreform: Ein Versuch über vernachlässigte Bedingtheiten. md [Internet]. 1. Juli 2004 [zitiert 8. September 2026];27(2):3-15. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1025