„Beurteilungen der Schwierigkeit von Mathematikaufgaben durch Schüler und Schülerinnen“. mathematica didactica 43, no. 2 (Juli 1, 2020): 149–174. Zugegriffen September 7, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1156.