„Identifikation von Teilprozessen des situationsbezogenen funktionalen Denkens in der Sekundarstufe I“. mathematica didactica 44, no. 1 (Januar 1, 2021). Zugegriffen September 7, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1161.