Zur schriftlichen Verwendung von Fachsprache durch Mathematik-Studierende in der Studieneingangsphase: Eine theoretische und empirische Bestandsaufnahme. md [Internet]. 2024 Dec. 22 [cited 2024 Dec. 27];47(1). Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1667