Lernendenschwierigkeiten bei der Anwendung fachlich korrekter Deutungen des Ableitungsbegriffs: Ergebnisse einer Interviewstudie zum Grundvorstellungskonzept. md [Internet]. 2024 Aug. 21 [cited 2024 Dec. 21];47. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1659