Grundvorstellungen Funktionalen Denkens handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit haptischen Modellen von Funktionsgraphen. md [Internet]. 2021 Jan. 1 [cited 2025 Jan. 21];44(1). Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1163