Verstehensgrundlagen des Zahl- und Additionsverständnisses bei Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen fördern: Zur Bedeutung der Darstellungsvernetzung und Sprachbewusstheit. md [Internet]. 2023 Mar. 1 [cited 2024 Dec. 22];46. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1682