ViStAD – Erste Ergebnisse einer Video-Studie zum analogen Denken bei mathematisch begabten Grundschulkindern. md [Internet]. 2013 Jan. 1 [cited 2024 Dec. 22];36(1):45-6. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1110