Bedeutungsdimensionen nützlichkeitsorientierter Beliefs: Ein theoretisches Konzept zu Vorstellungen über die Nützlichkeit von Mathematik und eine erste empirische Annäherung bei Lehramtsstudierenden. md [Internet]. 2006 Jul. 1 [cited 2024 Dec. 22];29(2):114-38. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1063