Die Bedeutung des Rechners für eine problemorientierte Lehre – am Beispiel Oberstufengeometrie und Stochastik. md [Internet]. 2004 Jul. 1 [cited 2025 Apr. 5];27(2):39-63. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1028