Das Anderssein der Hochbegabten: Merkmale, frühe Förderstrategien und geeignete Aufgaben. md [Internet]. 2002 Jan. 1 [cited 2024 Dec. 22];25(1):5-16. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/986