“„Weil […] Man Nicht Wirklich Rechnen muss“ – Historische Zugänge Zur Schriftlichen Multiplikation”. mathematica didactica 42, no. 1 (January 1, 2019): 29–46. Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1145.