“Wie Beeinflusst Die Wahrnehmung Der Unterrichtsqualität Das Situationale Und Individuelle Interesse Von Schülerinnen Und Schülern Im Mathematikunterricht?”. mathematica didactica 45 (August 25, 2022). Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1594.