“Vorgehensweisen Mathematisch Potenziell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problemlösestile”. mathematica didactica 36, no. 1 (January 1, 2013): 97–125. Accessed April 6, 2025. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1112.