“Kompetenzdiagnostik Im Lernprozess – Auf Theoriegeleitete Aufgabengestaltung Und -Auswertung Kommt Es an”. mathematica didactica 30, no. 2 (July 1, 2007): 33–52. Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1084.