“Sieben Stolpersteine Jeglicher Schulreform: Ein Versuch über vernachlässigte Bedingtheiten”. mathematica didactica 27, no. 2 (July 1, 2004): 3–15. Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1025.