Erfolgserwartungen und Wertüberzeugungen für mathematische Inhaltsgebiete von Schülerinnen und Schülern und deren Begründungen für eine Wahlaufgabe. mathematica didactica , [S. l.], v. 47, 2024. DOI: 10.18716/ojs/md/2024.1973. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1973. Acesso em: 22 dec. 2024.