Entdecken, Prüfen und Begründen: Gestaltung von Aufgaben zur Erarbeitung mathematischer Sätze. mathematica didactica , [S. l.], v. 32, p. 31–66, 2009. DOI: 10.18716/ojs/md/2009.1089. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1089. Acesso em: 22 dec. 2024.