Die Kluft des Nicht-Verstehen-Wollens: Ein Beitrag zur Pädagogik Martin Wagenscheins. mathematica didactica , [S. l.], v. 26, n. 2, p. 3–20, 2003. DOI: 10.18716/ojs/md/2003.1004. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1004. Acesso em: 22 dec. 2024.