Lehren in weißen Räumen. Autoethnografische Vignetten aus Schwarzer Perspektive zur Dekolonisierung von Lehrer*innenbildung. k:ON [Internet]. 2026 Oct. 27 [cited 2026 Oct. 30];10(10):165-82. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11807