“Anschlusskommunikation Zu Literarischen Texten Im Kontext Von Inklusion Und Nachhaltigkeit: Ergebnisse Einer Qualitativ-Empirischen Studie Und Fachdidaktische Schlussfolgerungen”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 10, no. 10 (October 27, 2026): 259–281. Accessed October 30, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11792.