Sprachliche und fachliche Potentiale von Sachbilderbüchern im fächerübergreifenden Unterricht zum Thema Erderwärmung. k:ON [Internet]. 27. Oktober 2026 [zitiert 30. Oktober 2026];10(10):23-46. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11803