Geschlechtliche, sexuelle, und beziehungsorientierte Vielfalt auf dem Prüfstand: Eine qualitative Analyse von Biologieschulbüchern der Jahrgangsstufe 8 an bayerischen Realschulen. k:ON [Internet]. 27. Oktober 2026 [zitiert 30. Oktober 2026];10(10):230-46. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11778