„Ausländerkinder“, „Anderssprachige“, „Kinder nichtdeutscher Erstsprache“ - Bezeichnungspraktiken als Herausforderung für eine diskriminierungskritische Lehrer*innenbildung. k:ON [Internet]. 27. Oktober 2026 [zitiert 30. Oktober 2026];10(10):1-22. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11775