„Anschlusskommunikation zu literarischen Texten im Kontext von Inklusion und Nachhaltigkeit: Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie und fachdidaktische Schlussfolgerungen“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 10, no. 10 (Oktober 27, 2026): 259–281. Zugegriffen Oktober 30, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11792.