„Intersektionalität im Bilderbuch: Perspektiven einer Critical Narrative Literacy als Querschnittsaufgabe kulturwissenschaftlich orientierter Fachdidaktiken“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 5/2024 (Dezember 20, 2024): 47–68. Zugegriffen September 7, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2322.