Intersektionalität im Bilderbuch: Perspektiven einer Critical Narrative Literacy als Querschnittsaufgabe kulturwissenschaftlich orientierter Fachdidaktiken. k:ON [Internet]. 2024 Dec. 20 [cited 2024 Dec. 22];(SH, 5/2024):47-68. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2322