Warum Sprachvergleich in der Lehrer*innenbildung von Nutzen für einen mehrsprachigkeitsdidaktischen Unterricht ist. k:ON [Internet]. 2022 Dec. 22 [cited 2024 Dec. 22];6(6, 2/2022):118-31. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1440