“Intersektionalität Im Bilderbuch: Perspektiven Einer Critical Narrative Literacy Als Querschnittsaufgabe Kulturwissenschaftlich Orientierter Fachdidaktiken”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 5/2024 (December 20, 2024): 47–68. Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2322.