“Entromantisierung Der Kooperation Von Lehrkräften in Inklusiven Settings – Eine Kritische Bestandsaufnahme Von Voraussetzungen Und Spannungsfeldern”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 5, no. 5, 1/2022 (July 15, 2022). Accessed December 22, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1273.