„Du musst dich immer fragen: Worin steckt die Info?“ – kognitive Aktivierung in inklusiven Lerngruppen. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], v. 2, n. 2, 2/2020, p. 26–49, 2020. DOI: 10.18716/ojs/kON/2020.2.02. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/295. Acesso em: 22 dec. 2024.