Kónya-Jobs N. Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu "The Present": Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026. MiDU [Internet]. 2026 Sep. 14 [cited 2026 Sep. 22];:1-25. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12675