Kónya-Jobs, Nathalie. “Eine Adaption Des Heidelberger Modells Des Literarischen Unterrichtsgesprächs Für Kurzfilme. Exemplarisch Entfaltet an Diversitätssensiblen Animationsfilmen – Mit Einem Modellierten Filmgespräch Zu ‘The Present’: Datum Der Veröffentlichung: 14.09.2026”. MiDU – Medien im Deutschunterricht (September 14, 2026): 1–25. Accessed September 22, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12675.