Kónya-Jobs, Nathalie. “Eine Adaption Des Heidelberger Modells Des Literarischen Unterrichtsgesprächs Für Kurzfilme. Exemplarisch Entfaltet an Diversitätssensiblen Animationsfilmen – Mit Einem Modellierten Filmgespräch Zu ‘The Present’: Datum Der Veröffentlichung: 14.09.2026”. MiDU – Medien Im Deutschunterricht, Sept. 2026, pp. 1-25, https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.0.4.