N. Kónya-Jobs, “Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu ‘The Present’: Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026”, MiDU, pp. 1–25, Sep. 2026, doi: 10.18716/ojs/midu/2026.0.4.