Keppler A. KI-Visualisierungen als Impuls für literarisches Lernen. Didaktisch-methodische Überlegungen zum Einsatz bildgenerierender KI am Beispiel lyrischer Texte. MiDU [Internet]. 27. Juli 2026 [zitiert 7. September 2026];8(1):1-17. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12389